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Nadie enseña a jugar lo que no ha jugado El programa comienza con la capacitación de los docentes en el uso del juego en el aula. En un taller de 40 horas se entrena al maestro, no sólo en el uso de los 50 juegos, sino además en la didáctica de toda la aritmética que se enseña en las dos primeras etapas de educación básica. Así, el docente se siente seguro del juego – porque
lo ha jugado – y del tópico que está enseñando,
porque lo ha repasado en el taller y ha aprendido nuevas estrategias
para facilitar el aprendizaje de sus alumnos.
La
dotación de material
está conformada por Libros y Juegos.
Una vez implementado el programa en las instituciones, INED lleva a cabo el seguimiento del mismo. En estas visitas a las escuelas, los especialistas aclaran cualquier duda que pueda surgir al momento de aplicar el sistema en el aula, garantizan la aplicación correcta del método o, sencillamente, participan en las sesiones de juego con los alumnos. Esta fase del programa es una de las garantías de su éxito. |
